為了推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，許多大專(zhuān)院校開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的農(nóng)學(xué)院，致力于農(nóng)業(yè)科學(xué)的研究和發(fā)展，而高效老師們進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)，小編建議大家通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)加深學(xué)生的印象，提高教學(xué)質(zhì)量。但是據(jù)調(diào)查，目前許多高校實(shí)驗(yàn)室由于缺乏必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，而導(dǎo)致許多許多重要的植物生理實(shí)驗(yàn)無(wú)法開(kāi)出，或是只能進(jìn)行演示性的講解實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)重影響了該課程的教學(xué)質(zhì)量。為此，我們公司研制了一批適合教學(xué)實(shí)驗(yàn)的植物生理生態(tài)儀器，其中就包括葉面積測(cè)量?jī)x。

　　在植物生理研究中，葉面積的測(cè)定占據(jù)重要位置，過(guò)去主要是采用傳統(tǒng)方式進(jìn)行，效率低，且人工誤差大，而采用【方科】葉面積測(cè)量?jī)x，就可以快速準(zhǔn)確的測(cè)定植物葉面積，為開(kāi)展葉片生長(zhǎng)觀測(cè)提供科學(xué)依據(jù)。而高校開(kāi)展植物生理研究，也經(jīng)常需要測(cè)定植物葉面積，因此該儀器在專(zhuān)業(yè)院校中的應(yīng)用需求比較高。

　　實(shí)踐證明，將專(zhuān)業(yè)的植物生理儀器應(yīng)用到高校植物生理學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有助于讓學(xué)生有效掌握葉面積等植物生理指標(biāo)的測(cè)定方法，同時(shí)提高學(xué)生們對(duì)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科研儀器的認(rèn)識(shí)和熟練應(yīng)用程度，為以后的實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　綜上所述，為高校配備專(zhuān)業(yè)的葉面積測(cè)量?jī)x非常重要，利用該儀器進(jìn)行植物生理研究工作，可以開(kāi)展更多生動(dòng)、活潑的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，提高現(xiàn)有的植物生理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)水平，豐富豐富實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力等。因此從人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，目前不少高校對(duì)于專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)高度重視，積極采購(gòu)所需儀器設(shè)備，以滿(mǎn)足教學(xué)應(yīng)用需求。