招生專業(yè)：測控技術(shù)與儀器、機(jī)械工程及自動化（精儀系）

　　本專業(yè)所在的學(xué)科領(lǐng)域目前發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展前景如何？

　　*制造是衡量一個國家發(fā)達(dá)與否的zui重要的標(biāo)志之一，它始終是國家發(fā)展的zui重要的支柱行業(yè)，是國家中長期優(yōu)先支持發(fā)展的行業(yè)，需求廣泛、*。精儀系擁有的“測控技術(shù)與儀器”、“機(jī)械工程及自動化”專業(yè)就是*制造技術(shù)的重要組成部分，這些專業(yè)的畢業(yè)生在*統(tǒng)計(jì)就業(yè)率排行榜中名利*，這充分說明精密儀器與機(jī)械學(xué)系培養(yǎng)的人才是國家所急需的技術(shù)人才，擁有廣闊的發(fā)展前景。

　　本專業(yè)從通俗意義上講是做什么的？清華與其他兄弟院校的相關(guān)專業(yè)比較，有什么特點(diǎn)和優(yōu)勢？

　　精密儀器與機(jī)械學(xué)系本科招生專業(yè)有兩個，“機(jī)械工程及自動化”和“測控技術(shù)與儀器”，其中：“測控技術(shù)與儀器”是信息科學(xué)與技術(shù)的重要組成部分，是信息的源頭技術(shù)，主要研究信息的獲取和處理，以及系統(tǒng)控制的理論與技術(shù)；是電子、光學(xué)、精密機(jī)械、計(jì)算機(jī)、信息與控制技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門*密集型綜合學(xué)科。主要研究方向是儀器的智能化、微型化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化和系統(tǒng)工程化等。

　　“機(jī)械工程及自動化”是研究機(jī)械制造理論、制造技術(shù)、自動化制造系統(tǒng)和*制造模式的學(xué)科。機(jī)械工程及自動化目標(biāo)就是將機(jī)械設(shè)備與自動化通過計(jì)算機(jī)的方式結(jié)合起來，形成一系列*的制造技術(shù)。（機(jī)械工程及自動化專業(yè)（精密儀器與機(jī)械學(xué)系）不包括機(jī)械工程系從事的鍛、壓、鑄、焊等熱加工）。

　　精密儀器與機(jī)械學(xué)系是清華大學(xué)zui大的工科院系，在國內(nèi)高校同類學(xué)科專業(yè)中，擁有*重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工程中心、教育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和*教學(xué)基地“zui多的院系”。擁有“*機(jī)械實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”、“國家工科機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)基地”和“清華大學(xué)測控技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心”。

　　學(xué)生通過本專業(yè)學(xué)習(xí)，可以學(xué)到什么？培養(yǎng)一些怎樣的素質(zhì)和能力？會學(xué)一些什么樣的主干課？

　　精儀系致力于培養(yǎng)研究型、管理型、創(chuàng)新型和型的工程人才。大學(xué)前兩年主要實(shí)施通識教育規(guī)定的自然科學(xué)基礎(chǔ)、人文社科基礎(chǔ)和工程基礎(chǔ)公共課。大三專業(yè)基礎(chǔ)核心課程包括：機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、測試與技術(shù)、控制工程、光學(xué)工程技術(shù)、微機(jī)電系統(tǒng)等，以及大四的“測控技術(shù)與儀器”、“機(jī)械工程及自動化”專業(yè)方向類課程。此外，假期將安排各種實(shí)踐類訓(xùn)練環(huán)節(jié)和在校外實(shí)習(xí)課程，以便培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力。

　　本科期間，學(xué)生是否有機(jī)會參與一些科研活動？如何參與？

　　精密儀器與機(jī)械學(xué)系具有良好的課外科技活動氛圍，學(xué)生可以通過多種方式參與到科技活動中，有教師立項(xiàng)的研究課題，也鼓勵學(xué)生自主提出課題，由學(xué)校和系里給予資金支持。鼓勵學(xué)生參與課外科技活動，精密儀器與機(jī)械學(xué)系每年負(fù)責(zé)組織如“全國/清華大學(xué)虛擬儀器大賽”、“全國機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽”、“全國機(jī)器人大賽”、“新生創(chuàng)意大賽”、“清華大學(xué)機(jī)械創(chuàng)新大賽”等多項(xiàng)賽事，參加“清華大學(xué)挑戰(zhàn)杯”賽取得了優(yōu)異成績，為學(xué)生提供了非常多的參與機(jī)會和展示能力的平臺。

　　本專業(yè)的化程度如何？從哪幾方面體現(xiàn)化？本科期間，學(xué)生是否有交流的機(jī)會？

　　精密儀器與機(jī)械學(xué)系與學(xué)術(shù)界和工業(yè)界保持著密切與交流，擁有眾多交流機(jī)會，如與美國麻省理工學(xué)院、美國加州伯克利分校、普渡大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)、日本東京大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、法國巴黎高科、德國柏林工業(yè)大學(xué)、德國亞琛工業(yè)大學(xué)等高等院校和世界公司建立了十分密切的合作關(guān)系。每年定期派出交流的本科生、研究生近100人進(jìn)行短期以及半年至兩年的交流和聯(lián)合雙學(xué)位培養(yǎng)。

　　本專業(yè)要求高中生具備哪些基本素質(zhì)？

　?。?）數(shù)理基礎(chǔ)好；

　?。?）具有較強(qiáng)的溝通交流和團(tuán)隊(duì)合作意識；

　?。?）良好的外語基礎(chǔ)。

　　本專業(yè)近3年本科生畢業(yè)情況怎樣？

　　2009-2011屆本科生畢業(yè)去向統(tǒng)計(jì)（不含國防生）

　　本系有哪些校友？

　　自建系以來培養(yǎng)了一批為國家做出杰出貢獻(xiàn)的人才，如：*院長周濟(jì)院士、探月工程總指揮欒恩杰院士、光學(xué)工程學(xué)會原副主席、中國儀器儀表學(xué)會名譽(yù)理事長金國藩院士、機(jī)械工程學(xué)會原副理事長王玉明院士、中國計(jì)量科學(xué)研究院李天初院士等，以及一批省部級領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家。

　　師兄師姐感言

　　2010級本科生，黃詩劍

　　四年前來到清華精儀系，度過了眾多浪漫而又搞笑的節(jié)日和出游，學(xué)到了zui喜歡的機(jī)械設(shè)計(jì)、自動化控制等技術(shù)，和朋友們一起做了廢墟行進(jìn)小車、真人格斗機(jī)器人、皮影控制機(jī)器人等等，特別好玩！喜歡創(chuàng)造的同學(xué)們，趕緊來精儀系吧！在這里，你能學(xué)到*的技術(shù)，能體驗(yàn)踴躍參加馬拉松的豪情，能享受周圍歡樂、浪漫的氛圍！

　　2011級本科生，徐曼琪

　　精密儀器與機(jī)械學(xué)系（DPIM）——其實(shí)直到今天，要具體解釋起這個長長的名字，自己也還總不免困頓起來。但我喜歡它的另一種解讀——Dream、Passion、Idea、Magic。夢想燃起的熱情，創(chuàng)意鋪開的奇跡。在這園子里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的小半年，無論是在課堂或者講座，科研或者社工，總是能夠如此輕易地發(fā)現(xiàn)懷抱著相似熱情的一群人，像是逐日的夸父，只念及遠(yuǎn)方的太陽。