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　　小學氣象站作為培養(yǎng)學生科學興趣與實踐能力的重要場所，一份全面規(guī)劃的方案是其成功建設與運行的關(guān)鍵，宛如繪制一幅科學實踐的藍圖。

　　規(guī)劃目標

　　方案的首要目標是激發(fā)小學生對氣象科學的濃厚興趣，通過親身體驗氣象觀測，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力與實踐操作能力。同時，將氣象知識融入學校的科學教育體系，輔助教學活動，提升學生的科學素養(yǎng)。

　　選址與布局

　　氣象站宜選在學校開闊且無遮擋的區(qū)域，如操場角落或教學樓樓頂。若選在樓頂，需確保安全防護設施完備。站內(nèi)布局要科學合理，將不同功能的氣象觀測設備分區(qū)設置。例如，將風速風向儀置于空曠高處，避免周圍建筑物影響;溫濕度傳感器、氣壓傳感器放置在通風良好的百葉箱內(nèi)，確保測量數(shù)據(jù)準確。

　　設備選擇

　　考慮小學生的認知水平和操作能力，選擇簡單直觀、易于理解的設備。如普通的干濕球溫度計，學生可通過觀察干濕球的讀數(shù)差計算濕度，直觀感受濕度的測量方法。雨量筒采用透明材質(zhì)，方便學生直接讀取降雨量。風向標和風速儀可選用造型可愛、色彩鮮艷的款式，吸引學生注意力。條件允許的話，配備小型氣象數(shù)據(jù)采集器，將各類數(shù)據(jù)集中展示，培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)收集與分析能力。

　　課程與活動設計

　　制定與氣象站觀測相結(jié)合的校本課程。低年級學生以觀察和簡單記錄為主，認識不同的氣象要素及其對生活的影響。高年級學生則進行更深入的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，嘗試制作簡單的天氣預報。定期組織氣象科普活動，邀請氣象專家來校講座，開展氣象知識競賽、氣象繪畫比賽等，激發(fā)學生學習氣象知識的熱情。

　　安全與維護

　　建立完善的安全制度，確保學生在觀測過程中的安全。安排專業(yè)教師定期對氣象站設備進行維護和校準，保證數(shù)據(jù)的準確性。鼓勵學生參與設備的日常清潔與簡單維護，增強他們的責任感和參與感。通過這份全面規(guī)劃的方案，小學氣象站將成為學生探索氣象科學的樂園，為他們打開科學實踐的大門。

　　一、產(chǎn)品簡介

　　XQ2校園氣象站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學使用的科研級氣象站。

　　二、產(chǎn)品特點

　　1.傳輸方式：GPRS，可選配有線傳輸;

　　2.供電方式：市電;

　　3.顯示方式：1米*0.5米LED屏幕;

　　4.硬件組成：傳感器、立桿支架、設備箱、LED屏幕、采集器、云平臺、玻璃鋼百葉箱(內(nèi)含干濕球溫度計)

　　三、技術(shù)參數(shù)

　　1.傳感器參數(shù)

　　2.數(shù)據(jù)存儲：不少于50萬條

　　3.功耗：202W

　　4.生產(chǎn)企業(yè)具有ISO質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和職業(yè)健康管理體系認證

　　5.生產(chǎn)企業(yè)具有計算機軟件注冊證書

　　6.生產(chǎn)企業(yè)為3Aj信用企業(yè)

　　四、云平臺介紹

　　1、CS架構(gòu)軟件平臺，支持手機、PC瀏覽器直接觀測、無需額外安裝軟件。

　　2、支持多帳號、多設備登錄

　　3、支持實時數(shù)據(jù)展示與歷史數(shù)據(jù)展示儀表板

　　4、云服務器、云數(shù)據(jù)存儲，穩(wěn)定可靠，易于擴展，負載均衡。

　　5、支持短信報警及閾值設置

　　6、支持地圖顯示、查看設備信息。

　　7、支持數(shù)據(jù)曲線分析

　　8、支持數(shù)據(jù)導出表格形式

　　9、支持數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)，HJ-212協(xié)議，TCP轉(zhuǎn)發(fā)，http協(xié)議等。

　　10、支持數(shù)據(jù)后處理功能

　　11、支持外置運行javascript腳本