【儀表網(wǎng) 儀表企業(yè)】今天，在教育部和法國(guó)駐華使館的見證下，施耐德電氣與中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)(CEAIE)簽署備忘錄，將合作推動(dòng)“法國(guó)施耐德電氣綠色低碳產(chǎn)教融合項(xiàng)目”落地，這是中法雙方共同落實(shí)高技能人才培養(yǎng)的又一重要舉措。教育部國(guó)際合作與交流司副司長(zhǎng)方軍，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)王永利，法國(guó)駐華大使館文化、教育與科學(xué)事務(wù)公使銜參贊兼北京法國(guó)文化中心主任高明，施耐德電氣全球執(zhí)行副總裁、中國(guó)區(qū)總裁尹正等嘉賓出席并見證簽約儀式。
 

　　進(jìn)入“雙碳”時(shí)代，綠色低碳的發(fā)展戰(zhàn)略已成為各界共識(shí)，而智能化、低碳化的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向亟需更多高水平的專業(yè)技能人才支撐。基于此次合作，雙方將在全國(guó)范圍內(nèi)遴選多所職業(yè)院校和應(yīng)用技術(shù)大學(xué)共同建設(shè)綠色低碳技術(shù)應(yīng)用中心，將在綠色能源管理、綠色建筑、綠色制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)領(lǐng)域，從四個(gè)維度深化校企合作，包括共同制訂人才培養(yǎng)方案、共建數(shù)字化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地、共創(chuàng)“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)，以及共同打造技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)等，為行業(yè)培養(yǎng)和輸送高水平應(yīng)用型人才。
 

　　教育部國(guó)際交流與合作司副司長(zhǎng)方軍對(duì)項(xiàng)目的啟動(dòng)表示熱烈祝賀，并對(duì)合作提出了希望和建議。“我們希望通過歐洲跨國(guó)企業(yè)深度參與職業(yè)教育，一方面提升我國(guó)職業(yè)院校產(chǎn)教融合、校企合作與國(guó)際交流水平，另一方面無(wú)論在數(shù)量上還是質(zhì)量上能更好地為歐洲在華企業(yè)提供符合需求的技術(shù)技能人才，達(dá)到互利共贏的目的。“
 

　　中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)王永利表示：“施耐德電氣在全球擁有豐富的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，相信此次合作能為中國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)、加快工業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和綠色發(fā)展培養(yǎng)急需的技術(shù)技能人才，助力打造具備中國(guó)特色和國(guó)際水平的現(xiàn)代職教體系。”
 

　　法國(guó)駐華大使館文化、教育與科學(xué)事務(wù)公使銜參贊兼北京法國(guó)文化中心主任高明見證了本次簽約，并表示施耐德電氣是中國(guó)職業(yè)教育積極的參與者，目前已與70多所職業(yè)院校合作培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)技能應(yīng)用型人才。“此次備忘錄的簽署是對(duì)中法職業(yè)教育模式融合的重要貢獻(xiàn)。產(chǎn)業(yè)卓越發(fā)展的動(dòng)力，既來自于技術(shù)創(chuàng)新，也來自于行業(yè)人才的技能提升。”
 

　　作為可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，施耐德電氣長(zhǎng)期致力于職業(yè)教育的發(fā)展，在校企合作，以人才升級(jí)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。施耐德電氣全球執(zhí)行副總裁、中國(guó)區(qū)總裁尹正表示：“此次合作是施耐德電氣推動(dòng)人才可持續(xù)發(fā)展的重要里程碑。未來幾年，我們期待能和更多院校攜手，共同打造綠色低碳產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)高地。”