【儀表網(wǎng) 儀表深度】近年來，我國制造業(yè)發(fā)展取得的成就很大，但是卻面臨著大而不強、全而不優(yōu)的局面，制造業(yè)基礎(chǔ)能力仍然很薄弱，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人，“卡脖子”、“掉鏈子”風險不斷增多。
具體到儀器儀表制造業(yè)，我國儀器儀表制造技術(shù)研究與產(chǎn)品開發(fā)工作雖然已取得較大進展，但是存在的問題也是很明顯的，比如高端儀器儀表依賴進口、產(chǎn)品質(zhì)量差、產(chǎn)品可靠性穩(wěn)定性不強等問題凸顯。
制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展離不開高技能人才
隨著新一輪產(chǎn)業(yè)革命的到來，我國制造業(yè)正在由中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，推動制造業(yè)提質(zhì)升級，邁向高質(zhì)量發(fā)展迫在眉睫。2017年8月，國務(wù)院總理在主持召開推動制造強國建設(shè)座談會上表示，促進制造業(yè)提質(zhì)升級，邁向高質(zhì)量發(fā)展，要充分發(fā)揮我國人力人才資源豐富這個優(yōu)勢和潛力。
隨著我國經(jīng)濟進入高質(zhì)量發(fā)展新階段，整個社會對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求更加旺盛。數(shù)據(jù)顯示，我國技能人才已超過2億人，占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬人，占技能人才總量的28%，與德國、日本等制造強國相比，仍有不小的差距。
不管是實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式由粗放型轉(zhuǎn)向集約型轉(zhuǎn)變、改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展壯大新興產(chǎn)業(yè)，還是實現(xiàn)由制造業(yè)大國向制造業(yè)強國轉(zhuǎn)變、由中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，都需要更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，需要更多能工巧匠、大國工匠的支撐。
培養(yǎng)技術(shù)技能人才，職業(yè)教育大有可為
一個國家的經(jīng)濟社會發(fā)展離不開人才，在人才培養(yǎng)的“蓄水池”中，職業(yè)教育起著至關(guān)重要的作用。職業(yè)院校畢業(yè)生已經(jīng)成為我國產(chǎn)業(yè)大軍的主要來源，成為支撐中小企業(yè)聚集發(fā)展、區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和城鎮(zhèn)化發(fā)展的主力軍。
4月13日，全國職業(yè)教育大會在北京閉幕。大會特別強調(diào)，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為，是培養(yǎng)技術(shù)技能人才、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、推動中國制造和服務(wù)上水平的重要基礎(chǔ)。
據(jù)統(tǒng)計，當前全國職業(yè)學校開設(shè)1200余個專業(yè)和10余萬個專業(yè)點，基本覆蓋了國民經(jīng)濟各領(lǐng)域，每年培養(yǎng)1000萬左右高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生。
“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標的建議中提出，加大人力資本投入，增強職業(yè)技術(shù)教育適應性，深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作，探索中國特色學徒制，大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才。
培養(yǎng)更多高技能儀表人才，我們在行動
為滿足智能制造對儀器儀表員工的新要求，適應參與行業(yè)競爭的新格局，四聯(lián)集團高度重視智能技術(shù)工人的培訓，近年來著力打造全國儀器儀表制造工職工培訓基地、重慶市儀器儀表制造工職工培訓基地、重慶市高校、高職、中職儀表專業(yè)實習基地、四聯(lián)集團職業(yè)技能大賽基地和職工培訓中心，并以“四基地一中心”為建設(shè)目標成功申報高技能人才培訓基地。
始建于1979年的北京市儀器儀表高級技工學校，經(jīng)過40年的發(fā)展，通過引進德國雙元制、對標世界技能大賽、踐行工匠精神，把凝聚著特有的歷史底蘊和文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)技能學校，打造成集技工學歷教育、職業(yè)技能公共實訓、職業(yè)技能鑒定、競賽集訓及就業(yè)服務(wù)為一體的高技能人才培養(yǎng)基地為一體的現(xiàn)代職業(yè)技能學校，成為培養(yǎng)技能人才和大國工匠的搖籃。
一流的產(chǎn)品要由一流的技工來制造，先進的科研成果，如果沒有技工的工藝化操作，也很難變成有競爭力的產(chǎn)品。
隨著國家對職業(yè)教育、高技術(shù)技能人才培養(yǎng)的重視，我國儀器儀表高技術(shù)技能人才短缺的問題一定會得到改觀，推動我國儀器儀表制造業(yè)邁向高質(zhì)量發(fā)展，改變高端儀器儀表依賴進口的局面。
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